«Играем вместе с детьми»
Игры для развития речи
«Что купили в магазине?»
Задачи: расширять объем правильно произносимых существительных- названий предметов по лексической теме «Одежда. Головные уборы»; развивать правильное речевое дыхание, пальчиковую, ручную и общую моторику.
Ход игры
| В выходные мама с ЗинойНе спеша по магазинамХодили, выбирали,Одежду покупали. | Шагают на месте, энергично взмахивая руками |
| Купили платье, джемпер, шапку,Комбинезон, колготки, тапки | Руки согнуты в локтях перед грудью, сжимают-разжимают пальцы рук |
| Купили шарф — большой, пушистый,Платок с кистями золотистый. | Ударяют кулачками друг о друга |
| Оделась Зина,Раз, два, три!Скорее, мама,По- смот-ри! | Выполняют прыжки на двух ногах на месте, руки на поясе |
| Не узнала мама Зину.«Где же Зиночка?» — спросила. | Выполняют два наклона вперед – в стороны. |
| «Мама, мама, это я-Зина, доченька твоя!» | Хлопают в ладоши |
| В выходные мама с ЗинойНе спеша по магазинамХодили, выбирали,Одежду покупали. | Шагают на месте, энергично взмахивая руками |
«Шла гулять сороконожка»
Задачи: развивать ритмичность речи, ее интонационную выразительность, координацию речи с движениями.
Ход игры
Взрослый показывает движения, которые дети повторяют вслед за ним.
| Шла гулять сороконожка,Да под дождь попала крошка | Шагают на месте, энергично взмахивая руками |
| На погоду рассердиласьИ к сапожнику явилась: | Постукивают кулачками друг о друга |
| «Срочно мне нужны сапожки,Чтоб мои не мокли ножки. | Топают правой ногой, руки на поясе. |
| Двадцать пар скорей-скорейМне к обеду срочно сшей». | То же левой ногой. |
| Кто же сможет — вот удар- Сшить к обеду двадцать пар?! | Пожимают плечами — «удивляются»,руки вниз – в стороны (повторить 2 раза). |
| Но сапожник не простак, | Грозят указательным пальцем правой руки. |
| Говорит: «Поступим так.Весь мой обуви запасПредоставлю я для вас.Всё добротно и удобно,Для прогулок бесподобно!» | Выполняют наклон вперед, руки вперед – в стороны (повторить 4 раза). |
| …Есть обувка и одежка,В парк спешит сороконожка. | Шагают на месте, энергично взмахивая руками. |
| Превосходный результат-Все на ножки ей глядят. | Хлопают в ладоши |
| Там сапожки с каблуками,И ботинки со шнурками,И сандалии с подковкой,И кроссовки очень ловки, | Выставляют попеременно на пятку правую, затем левую ногу, руки на поясе. |
| Тапочки из кожи,Пара босоножек,Туфельки из ткани,Шлепанцы для бани. | |
| Где прошла сороконожка, | Хлопают в ладоши |
| Там протоптана дорожка. | Выполняют наклон вниз, руки вперед -в стороны. |
«Наездники»
Задачи: воспитывать правильный умеренный темп речи (по подражанию педагогу), координацию слов игры с движениями.
Ход игры
Дети стоят по кругу друг за другом на небольшом расстоянии друг от друга.
| Едем, едем, гоп-гоп-гоп!Едем, едем, топ-топ-топ! | Двигаются прямым галопом по кругу друг за другом (ведущая -правая нога), руки согнуты в локтях перед грудью, кулачки сжаты- «держат уздечку». |
| Будет стул у нас конем,И помчимся мы на нем. | Продолжают двигаться прямым галопом, но ведущая в прямом галопе — левая нога. |
| По вершинам снежных горКонь летит во весь опор. | Останавливаются, поворачиваются лицом в центр круга; с силой поднимают руки вверх, кулачки сжаты, из и.п. руки к плечам. |
| В край такой он прискакал,Где никто и не бывал. | Покачивают вправо-влево поднятыми над головой руками. |
| Едем, едем, гоп-гоп-гоп! | Хлопают в ладоши |
| Едем, едем, топ-топ-топ! | Топают ногами, руки на поясе. |
| Впереди еще гора,Но домой уже пора. | Выполняют 4 приседания, руки вперед (из и.п. руки на поясе) |
| Конь обратно прискакал, | Хлопают в ладоши |
| Но споткнулся и упал, | Выполняют наклон вниз, руки отводят назад — вверх. |
| Ну а кто сидел верхом,Покатился кувырком! | Кружатся на носочках на месте, руки вниз — в стороны. |
«Трали-вали»
Задачи: расширять понимание речи, обогащать активный словарь существительными по лексической теме «Посуда»; развивать координацию речи с движениями.
Ход игры
Дети образуют круг, становятся лицом к центру круга на небольшом расстоянии друг от друга
| Трали-вали, трали-вали, | Хлопают в ладоши |
| Как на стол мы накрывали. | Наклоняются вперед, руки в стороны — вниз. |
| В гости ждем к себе гостей,В гости ждем к себе друзей. | Выполняют «пружинку», руки на поясе. |
| Чашки, блюдца и тарелкиМы поставили на стол, | Поворот вправо, правую руку в сторону, левую – на пояс. То же влево. |
| Положили ложки, вилки:- Где же гости, мы вас ждём! | Поднимают вверх — опускают вниз плечи, руки в стороны – вниз — «удивляются». |
| Гости скоро к нам пришли,Нам подарки принесли, | Шагают на месте. |
| Чай все пили с пирогом,И с печеньем, и с тортом. | Хлопают в ладоши |
| Трали-вали, трали-вали,Мы с гостями поиграли, | Прыгают на месте на двух ногах, руки на поясе. |
| Вместе все потанцевали,А потом мы все устали. | Ставят попеременно вперед на пятку правую, затем левую ногу, руки на поясе. |
| Гостей проводили, | Машут правой рукой, левая на поясе. |
| Посуду помыли, | Выполняют скользящие движения ладонью о ладонь вперед-назад. |
| Полы подмели, | Слегка наклоняются вперед, выполняют руками легкие махи вправо-влево- «подметают». |
| Спать легли. | Присаживаются на корточки, «засыпают». |
